Это план на месяц/полугодие/год, который формируется в течение первого месяца посещения mALTa. В процессе занятий и игр мы видим, что умеет ребёнок, чем заинтересован, какие у него ведущие каналы восприятия, как проявляется в группе и т.д. После, совместно с Родителем, мы изучаем требования учреждения, в котором ребёнок будет проходить аттестацию и, состыковывая всё это вместе, создаём индивидуальный план. Далее вместе с ребёнком обсуждаем, помогаем ему сформулировать цели на месяц. Ребёнок следит за своими прогрессами с помощью специального дневника и при поддержке тьютора. Родитель имеет возможность смотреть за прогрессами в специальной онлайн-форме. При необходимости вносим корректировки при личной встрече, которую можно всегда назначить с любым сотрудников mALTa (тьютор, психолог, директор).